BEYOND

FORMA.Azione
Costruire l'uguaglianza fin dai primi anni di vita attraverso la formazione Opportunità per gli educatori e Nuove competenze per decostruire i pregiudizi di genere
2020 - 2023
EU
Progetto
Non-attivo

OBIETTIVO GENERALE DEL BANDO

Affrontare gli stereotipi di genere nell'istruzione e nella cura della prima infanzia, concentrandosi su misure quali quelle volte a modificare atteggiamenti, comportamenti e pratiche che ostacolano il progresso verso la parità e limitano il potenziale di ragazze e ragazzi.

OBIETTIVO SPECIFICO

  • Aumentare la consapevolezza dei professionisti e delle professioniste nell’educazione e cura della prima infanzia e delle parti interessate sui pregiudizi inconsci che influenzano l'interazione tra bambini e bambine, valutando le loro lacune in termini di competenze.
  • Rafforzare la capacità dell'educazione e cura della prima infanzia (e dei primi anni della scuola primaria per garantire la continuità) di applicare l'equità di genere nelle routine e negli ambienti quotidiani.
  • Consentire alla comunità dell'educazione e cura della prima infanzia di eliminare i pregiudizi di genere, rafforzando la consapevolezza e le competenze dei genitori/famiglie, dei futuri educatori e delle future educatrici e di altri stakeholder del mondo dell'istruzione.

ATTIVITÀ

  • Mappatura delle pratiche e degli approcci pedagogici efficaci per contrastare gli stereotipi e le discriminazioni nelle strutture educative per la prima infanzia in tutta Europa, anche al di fuori dei Paesi partner;
  • Analisi e definizione delle competenze attese degli/delle insegnanti nell'educazione e cura della prima infanzia e del personale di supporto su come contrastare gli stereotipi di genere e i pregiudizi inconsci nell'offerta educativa per la prima infanzia;
  • Progettazione della strategia di sviluppo delle capacità del progetto e dell'offerta formativa, muovendo le competenze sopra definite;
  • Formazione di educatori/trici, insegnanti e personale di supporto per la prima infanzia a livello nazionale in IT, LT, BG e CY;
  • Pianificazione e sperimentazione di attività ad hoc educative e ludiche rivolte ai bambini e alle bambine e alle loro famiglie, volte a rimuovere gli stereotipi e i pregiudizi di genere;
  • Attività di informazione e sensibilizzazione rivolte alle famiglie;
  • Raccomandazioni politiche.

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